十二师二二二团子女学校举办第三届冰雪节活动（摄于1月12日）。 兵团日报常驻记者 冯晓玲 提供
十二师三坪农场子女学校举办班级足球联赛（资料图片）。 兵团日报常驻记者 冯晓玲 提供
兵地融合联合教研展示活动在十二师中学举办（摄于2023年11月16日）。 兵团日报常驻记者 冯晓玲 提供
在十二师职业技术学校实训课上，建筑工程施工专业老师在教学生使用全站型电子速测仪（资料图片）。 兵团日报常驻记者 冯晓玲 提供
学前三年毛入园率98.9%、普惠性幼儿园覆盖率96.2%；九年义务教育阶段巩固率99.6%，高中阶段毛入学率99%，高考普通本科上线率94%（其中理科本科上线率达100%），职业教育升学就业率100%；入选国家级信息化教学实验区、全国中小学劳动教育实验区、全国安全教育实验区、全国县域足球典型示范县、全国儿童青少年近视防控改革试验区、全国中小学科学教育实验区；10所学校被认定为全国青少年校园足球（篮球）特色学校，6所学校被认定为全国中小学中华优秀传统文化传承学校……
一件件教育惠民实事、一组组亮眼的数据，是近年来十二师教育高质量发展的真实写照。
教育是国之大计、党之大计。自《新时代十二师教育高质量发展行动计划（2023—2025年）》实施以来，十二师持续优化区域教育资源配置，推进现代职业教育体系建设，提升教育品质与内涵，全面深化教育综合改革，激发教育改革创新活力，以奋进之笔书写了全师教育高质量发展的新答卷。
夯基提质 优化区域教育资源配置
2月26日，是春季学期开学第一天，新建成的十二师五一农场完全小学正式投入使用，学生们走进新校园，开启新生活。在十二师西山农牧场九年一贯制学校扩建项目施工现场，主体工程已经完工，预计今年9月投用。十二师西山新区基础教育集团九鼎校区建设项目也在加紧建设，计划明年9月招生……随着一所所新校舍的投用，十二师区域教育资源配置将得到进一步优化。
随着近几年城镇化进程的加快，人口不断增长，十二师中小学学位供给压力持续增大。为缓解这一压力，十二师聚焦优布局、增学位、强队伍，推进学前教育普及普惠安全优质发展和义务教育优质均衡发展，大力创建特色高中品牌，持续提升特殊教育保障水平，全力办好人民满意的教育。
近年来，十二师累计投入10亿余元，新增学位逾8000个，引入兵团第二中学、乌鲁木齐八一中学等学校合作办学，让辖区孩子“有学上”“上好学”。同时，将教育事业发展规划纳入该师经济社会发展规划，出台《十二师基础教育布局规划（2020—2025年）》《新时代十二师教育高质量发展行动计划（2023—2025年）》《十二师“十四五”教育事业发展中期调整规划》等，大力新建中小学校、幼儿园，改扩建职业学校。
“‘十四五’期间，十二师将进一步加大教育布局项目建设力度，扩大教育资源供给，优化区域教育资源配置，不断满足人民群众日益增长的教育新需求和对优质教育资源的新期待，努力办好人民满意的教育。”十二师教育局党组成员杨磊说。
走进位于十二师三坪农场的兵团二中十二师校区，现代化的新校园让人眼前一亮。在这里，通过“名校 新校”“互联网 同步课堂”等办学模式，实现优质教育资源共建共享。同时为适应新课程改革和高考综合改革，学校以“精·创”课程体系为特色，形成独具特色风格的课程体系和育人模式。
援疆力量也为满足适龄儿童“上好学”增添了新动力。山东省教育厅、兵团教育局、十二师签订战略合作协议，全方位、多领域、深层次推进教育援兵团工作。十二师教育局分别与北京师范大学、山东大学、山东师范大学等6所高校，与山东省教育科学研究院、山东省学前教育中心、青岛市教育局等3个单位建立合作关系，十二师12所中小学与青岛市12所优质学校分别结为“友好学校”，兵团二中十二师校区与山东省济南市历城区第二中学结为“友好学校”。去年以来，“友好学校”之间开展远程教学教研数百次，其中十二师中学与青岛第五十三中学共同开展和研究的“互联网 同步课堂”助力教师专业发展案例被评为全国基础教育优秀工作案例。山西省长治市、湖南省益阳市通过派驻援疆教师、设立专项资金，相关学校与十二师2所中小学常态化开展活动等方式强化交流合作。
同时，十二师深化兵地教育融合发展，师属11所中小学校、1所职校、18所幼儿园与乌鲁木齐市各相关区县、吐鲁番市、阜康市的学校（幼儿园）建立起“手拉手”结对帮扶关系，2023年开展“手拉手”结对帮扶活动400余场，交流挂职或结对50余人次，一系列举措有力促进了区域教育资源均衡优化配置。
守正创新 激发教育改革创新活力
“校长职级制改革，体现了师党委推进教育改革的决心和魄力。”回顾竞聘经历，十二师西山新区基础教育集团亚心校区校长曹威的第一感受是专业、公平，突破了以往“论资排辈”的用人方式。
曹威原来是该校区副校长，在校长职级评定中，他与41名竞选者同台竞技，最终以优异的成绩竞聘为校长。
基础教育高质量发展，中小学校长很关键。为激发中小学办学活力，培养一批职业化、专业化的教育家型校长，2022年5月，十二师启动了中小学校长职级制改革，建立以职级制为核心的中小学校长管理体制，取消学校行政规格和校领导行政级别，实行校长职级制管理，搭建贯通衔接的专家办学治校体系，不断扩大校长办学自主权。目前已完成第二轮校长职级聘任及42名初聘中小学校（幼儿园）领导任期内学年度考核。
“改革后，作为校长，去了行政级别，‘铁饭碗’没了，但强有力的保障体系让校长们捧上了专注专业发展的‘金饭碗’。”杨磊说，校长职级制改革让校长们有了办学治校的底气和勇气，各学校间形成了“比学赶超”提升教学质量的良好氛围。
近年，十二师聚焦“整体教育质量提升”战略，健全完善校长职级制和教师“师管校聘”管理体制，全面推进集团化办学，深化新时代教育评价改革，提升十二师教育软实力。目前，十二师9所义务教育学校完成“师管校聘”改革任务，按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”原则，930余名教师参与竞聘，学校“过程性 结果性”考核评价机制全面推行，营造健康教育生态。
在十二师西山新区基础教育集团鼎立校区、和美校区、亚心校区和交河校区，十二师采取义务教育“1 n”集团化办学模式，即以原十二师高级中学为集团核心校，原一〇四团学校（原一〇四团中学、原一〇四团中心小学）、原西山农牧场子女学校、原二二一团学校为成员校组成“一体型”教育共同体，实施紧密型的集团化管理。
“集团化办学的意义就是充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，推动成员校在办学思想、管理水平、教育质量等方面与核心校共同提升，将核心校先进的教育教学理念、教育资源等引入成员校。”杨磊介绍。
产教融合 推进现代职业教育体系建设
“通过产教融合，能够更加精准地为企业培养电商人才，有效助推企业发展。”日前，新疆播谷电商产业有限公司董事长吴凯说，目前该公司已与十二师职业技术学校合作建立了微小型电商直播基地，帮助学生掌握合格电商人才的必备技能，极大地缩短了企业的人才培养时间。
去年年底，十二师职业技术学校与兵团乌鲁木齐经济技术开发区、新疆职业大学等12家企业和院校签订协议，并成立“新疆职业大学中高职融通培养基地”及“产学研一体化实训基地”，不断深化产教融合、校企合作。同时，十二师职业技术学校与兵团兴新职业技术学院、铁门关职业技术学院、石河子工程职业技术学院等多家高职院校签订了中高职贯通培养协议，通过三校生联考、职教高考等联合培养模式打通中高职融通渠道，全面开启校政企人才合作新篇章。
近年来，十二师围绕兵团重大战略和师域支柱产业，努力打造紧密对接产业链、创新链的职校专业发展体系，持续优化“校企合作、工学交替、产教融合、订单培养”办学模式，不断提升专业与产业的匹配度，同时积极推动西山大学城向职教城转型。
“作为十二师唯一的公办职业学校，培养和输送高质量人才，助力社会经济发展责无旁贷，但培养高素质人才同样需要行业和企业共同参与。”十二师职业技术学校党支部书记、校长纪福园说，该校坚持专业设置对接产业发展，课程内容对接行业标准，学生培养对接市场需求，积极推行校企协同育人。与各合作企业共同制定出适合学校教学、基于行业需求、具有产教融合特色的人才培养方案、教学计划与课程体系，不断加强校企双向交流，着力打造“双师型”教师队伍，搭建起校企共建、共管、共育、共赢的合作平台。
目前，十二师职业技术学校围绕职业技能、专项培训及认定开设了100余门课程，涉及幼教、计算机网络、数字媒体、机电、建筑、财会、旅游、烹饪等领域，与乌鲁木齐市及周边61家企业、80余所幼儿园签订校企合作协议。
